Για τους ανθρώπους η αρρώστια και ο θάνατος είναι γεγονότα συγκλονιστικά που αν και αποτελούν αναπόσπαστο μέρος της ζωής, βιώνονται πολλές φορές τραυματικά. Ειδικά στην πρώιμη ηλικία ένα παιδί είναι εξαιρετικά ευάλωτο, καθώς δεν είναι σε θέση να αντιμετωπίσει από μόνο του τις ανατροπές που συμβαίνουν στη ζωή του. Ο χώρος του σχολείου είναι εκ των πραγμάτων χώρος που οι μαθητές/τριες περνούν ένα μεγάλο μέρος της καθημερινότητάς τους και μέσα σε αυτόν εκδηλώνουν συναισθήματα, σκέψεις, αντιλήψεις και όλες τις αντιδράσεις και τους προβληματισμούς τους σε βαθύτερα υπαρξιακά θέματα, αλλά και αναπότρεπτα γεγονότα , όπως ο θάνατος. Μετά από μία απώλεια στη σχολική κοινότητα ο/η υπεύθυνος εκπαιδευτικός μπορεί να συμβάλει ουσιαστικά στην πρόληψη μετέπειτα δυσκολιών των παιδιών, στην ομαλή ψυχοκοινωνική τους εξέλιξη αλλά και στην αποτελεσματική αντιμετώπιση της διαδικασίας του πένθους, καλλιεργώντας στα παιδιά μια σημαντικότατη προσωπική και κοινωνική δεξιότητα: την ικανότητα να νοηματοδοτούν και να εντάσσουν δημιουργικά στη ζωή τους τις απώλειες που θα συναντήσουν.
Με το σκεπτικό αυτό η ΠΡΟΣΒΑΣΗ υλοποίησε βιωματικό εργαστήρι με του μαθητές και τις μαθήτριες της Β’ Τάξης του Δημοτικού Σχολείου Διαβατού, βασισμένο στο παραμύθι «Αντίο Φρέντυ» της Σοφίας Χατζηνικολάου. Η δράση προέκυψε ως υποστήριξη του προγράμματος που εφαρμόζει η εκπαιδευμένη σε θέματα διαχείρισης πένθους Δασκάλα της τάξης.
Ευχαριστούμε την υπεύθυνη Εκπαιδευτικό και το Διευθυντή του σχολείου για τη σταθερή συνεργασία. Ευχαριστούμε τις μαθήτριες και τους μαθητές για τη συμμετοχή τους στο εργαστήρι και για το καταπληκτικό κλίμα εμπιστοσύνης, σεβασμού και αλληλοϋποστήριξης που δημιούργησαν, ώστε να μοιραστούμε εμπειρίες απώλειας αλλά και ελπίδας, αγάπης και ενδυνάμωσης.
