Είναι προφανές πως σε καταστάσεις συλλογικού πένθους που αφορούν σε τραγικά συμβάντα, όπως ο θάνατος των Εικοσιένα Παιδιών του Λυκείου Μακροχωρίου πριν εικοσιένα χρόνια στα Τέμπη, αυξάνεται η αναγκαιότητα να ενισχυθεί η φροντίδα οικογενειακή, σχολική, κοινωνική, θεσμική, ώστε να παιδιά να αντιμετωπίζουν την αναπόφευκτη οδύνη των γεγονότων με ένα ανακουφιστικό τρόπο. Επιπλέον, καθώς από το συλλογικό τραύμα αναδύεται ένα προσωπικό συναίσθημα θλίψης, αλλά συνακόλουθα και φόβου και θυμού, είναι απαραίτητο οι κοινωνίες να επενδύουν δημιουργώντας πλέγματα υποστήριξης για τα παιδιά, ώστε να μπορούν να διαχειριστούν το θρήνο τους με τρόπους που θα τα βοηθήσουν να νοηματοδοτήσουν αυτό που συνέβη και θα μετατρέψουν το θυμό τους σε δημιουργική κοινωνική δράση.
Στα βιωματικά εργαστήρια που υλοποίησε η ΠΡΟΣΒΑΣΗ στη Δημοτική Βιβλιοθήκη του Μακροχωρίου, με στόχο την ενίσχυση αυτού του πλέγματος ασφάλειας, μαθητές και μαθήτριες του Γυμνασίου και του Λυκείου Μακροχωρίου, διερεύνησαν τι σημαίνει σήμερα για αυτούς/ες αυτό που συνέβη πριν από 21 χρόνια και πώς το βιώνουν σήμερα, αλλά και από ποιες πήγες στήριξης αντλούν αυτά που τους ενδυναμώνουν και τους βοηθούν να ζουν μια ζωή με νόημα και όνειρα.
Ευχαριστούμε την Υπεύθυνη της Βιβλιοθήκης και της συγκεκριμένης δράσης, κ. Δέσποινα Μανάκου για την πρόσκληση και τη συνεργασία. Ευχαριστούμε και όλα τα παιδιά για τη συμμετοχή τους και για όλα όσα μας έμαθαν μέσα από τις σκέψεις και τις εμπειρίες τους.
