Βιωματικό Εργαστήριο στην Ε’ τάξη του Δ.Σ. Πλατέος με θέμα την Επικοινωνία-Διαμεσολάβηση
Η διαμεσολάβηση σε παιδιά δημοτικού αποτελεί ένα ιδιαίτερα σημαντικό εργαλείο για την ομαλή κοινωνικοσυναισθηματική τους ανάπτυξη. Μέσα από τη διαδικασία αυτή, τα παιδιά μαθαίνουν να επιλύουν συγκρούσεις με ειρηνικό τρόπο, να εκφράζουν τα συναισθήματά τους με λόγια και να ακούν ενεργητικά τον άλλον. Παράλληλα, ενισχύεται η ενσυναίσθηση, η συνεργασία και η υπευθυνότητα, στοιχεία που συμβάλλουν […]
Βιωματικά εργαστήρια στο ΕΠΑΛ Αλεξάνδρειας με θέμα την «Πρόληψη των Εξαρτήσεων»
Η σωστή ενημέρωση και η πρόληψη της κατάχρησης και της εξάρτησης από ουσίες είναι ιδιαίτερα σημαντική για τους/τις εφήβους, καθώς βρίσκονται σε μια ηλικία που διαμορφώνουν στάσεις, συνήθειες και τρόπους αντιμετώπισης των δυσκολιών της ζωής. Μέσα από αξιόπιστη πληροφόρηση μπορούν να κατανοήσουν πώς οι ουσίες, νόμιμες ή παράνομες, επηρεάζουν τον οργανισμό, τη συμπεριφορά και τις […]
Βιωματικά εργαστήρια στο 2ο Δημοτικό Σχολείο Μακροχωρίου με θέμα :«Βελτιώνουμε το κλίμα της τάξης μας – Αναπτύσσουμε δεξιότητες επικοινωνίας, εμπιστοσύνης και αλληλοσεβασμού»
Το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Π.Ε. Ημαθίας ΠΡΟΣΒΑΣΗ, που λειτουργεί σε συνεργασία με τον Εθνικό Οργανισμό Πρόληψης και Αντιμετώπισης των Εξαρτήσεων (ΕΟΠΑΕ), πραγματοποίησε την Παρασκευή 6 Μαρτίου 2026 βιωματικό εργαστήριο στους/ στις μαθητές/τριες της Α τάξης του 2ου Δημοτικού Σχολείου Μακροχωρίου με θέμα «Βελτιώνουμε το κλίμα της τάξης μας – […]
Υποστήριξη Προγράμματος Σχολικής Διαμεσολάβησης με τους μαθητές και τις μαθήτριες της Γ’ και Ε’ τάξης του 8ου Δημοτικού Βέροιας.
Στις 6/3, είχαμε τη χαρά να συντονίσουμε βιωματικά εργαστήρια υποστήριξης εφαρμογής προγράμματος σχολικής διαμεσολάβησης στην Ε’ και Γ’ Τάξη του 8ου Δημοτικού Βέροιας. Το Κέντρο Πρόληψης ΠΡΟΣΒΑΣΗ, που λειτουργεί σε συνεργασία με τον ΕΟΠΑΕ, φέτος ξεκίνησε ένα νέο μεγάλο εγχείρημα με την υποστήριξη της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και τη δημιουργία Δικτύου Δημοτικών Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης […]
Βιωματικό Εργαστήριο στο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Βέροιας
Η εκπαίδευση των παιδιών εκτείνεται πέρα από την ακαδημαϊκή γνώση και περιλαμβάνει την καλλιέργεια βασικών δεξιοτήτων ζωής που ενισχύουν την αυτονομία, την αυτοεκτίμηση και την ασφάλειά τους. Στο πλαίσιο αυτό, η κατανόηση του σώματος, των προσωπικών ορίων και της διάκρισης μεταξύ ιδιωτικού και δημόσιου χώρου αποτελεί ουσιαστικό στοιχείο της παιδαγωγικής διαδικασίας, καθώς προάγει την αυτογνωσία, […]
Βιωματικό Εργαστήριο για την καλλιέργεια της συναισθηματικής νοημοσύνης στην Δ’ τάξη του Δημοτικού Σχολείου Διαβατού-Μέσης
Η καλλιέργεια της συναισθηματικής νοημοσύνης από τις πρώτες σχολικές ηλικίες αποτελεί βασικό πυλώνα για την ολόπλευρη ανάπτυξη των παιδιών και τη δημιουργία ενός σχολικού περιβάλλοντος συνεργασίας, κατανόησης και ψυχικής ανθεκτικότητας. Συγκεκριμένα, η εκπαίδευση στην αναγνώριση και διαχείριση του θυμού ενισχύει την αυτορρύθμιση, περιορίζει τις παρορμητικές αντιδράσεις και προάγει την ενσυναίσθηση και την ομαδικότητα. Παράλληλα, συμβάλλει […]
Βιωματικά Εργαστήρια στο 6ο Δημοτικό Σχολείο Βέροιας με θέμα: «Η καλλιέργεια και η αξία της διαμεσολάβησης»
Βιωματικά εργαστήρια καλλιέργειας της αξίας της σχολικής διαμεσολάβησης πραγματοποιήθηκαν στους/ στις μαθητές/ τριες όλων των τάξεων (Α-Β-Γ-Δ-Ε-ΣΤ) του 6ου Δημοτικού Σχολείο Βέροιας από το επιστημονικό προσωπικό του Κέντρου Πρόληψης ΠΡΟΣΒΑΣΗ, που λειτουργεί σε συνεργασία με τον Εθνικό Οργανισμό Πρόληψης και Αντιμετώπισης των Εξαρτήσεων (ΕΟΠΑΕ), το διήμερο 26 και 27 Φεβρουαρίου 2026. Στόχος των εργαστηρίων ήταν […]
Βιωματικά εργαστήρια σε όλες τις τάξεις του 4ου Δημοτικού Νάουσας για την επίλυση των συγκρούσεων στο σχολείο.
Το Κέντρο Πρόληψης ΠΕ Ημαθίας ΠΡΟΣΒΑΣΗ, που λειτουργεί σε συνεργασία με τον Εθνικό Οργανισμό Πρόληψης και Αντιμετώπισης των Εξαρτήσεων (ΕΟΠΑΕ), πραγματοποίησε στις 18 & 19/2, βιωματικά εργαστήρια σε όλες τις τάξεις του 4ου Δημοτικού Νάουσας. Η παρέμβαση επικεντρώθηκε με κατάλληλα για την κάθε ηλικιακή ομάδα εργαστήρια, στην ψυχοεκπαίδευση των παιδιών ως προς την αναγνώριση, έκφραση […]
Βιωματικά Εργαστήρια στους μαθητές και στις μαθήτριες της Β’ Τάξης του 9ου Δημοτικού Σχολείου Βέροιας με θέμα τη Διαφορετικότητα και τη Συμπερίληψη
Η αποδοχή της διαφορετικότητας από τα παιδιά είναι μια θεμελιώδης δεξιότητα που καλλιεργείται από μικρή ηλικία και στοχεύει στην κατανόηση ότι κάθε άνθρωπος είναι μοναδικός, πολύτιμος και ίσος, παρά τις διαφορές μας στο χρώμα, τη θρησκεία, τις σωματικές ή νοητικές ιδιαιτερότητες, αλλά και τις πολιτισμικές μας καταβολές. Με βάση τα παραπάνω, το Κέντρο Πρόληψης ΠΕ […]
Βιωματικά Εργαστήρια στους μαθητές και στις μαθήτριες των Δ’ Τάξεων του 9ου Δημοτικού Σχολείου Βέροιας
Η εκμάθηση διαχείρισης του θυμού και των συγκρούσεων στο δημοτικό σχολείο είναι ιδιαίτερα σημαντική, καθώς βοηθά τα παιδιά να αναπτύξουν αυτοέλεγχο, ενσυναίσθηση και σεβασμό προς τους άλλους. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, μαθαίνουν να εκφράζουν τα συναισθήματά τους με υγιή τρόπο, να επιλύουν διαφωνίες χωρίς βία και να συνεργάζονται αποτελεσματικά με τους συμμαθητές τους. Έτσι, […]