Καθώς οι εκπαιδευτικοί έρχονται καθημερινά αντιμέτωποι με εμπειρίες θανάτου και πένθους των μαθητών έχουν την μοναδική ευκαιρία να προσφέρουν στήριξη και βοήθεια στα παιδιά που βιώνουν μια τέτοια κατάσταση. Ωστόσο η προετοιμασία των εκπαιδευτικών στο θέμα του θανάτου και στη διαχείριση του πένθους των μαθητών δεν εντάσσεται στην επίσημη εκπαίδευσή τους. Πανελλαδική έρευνα που διεξήχθη το 2003 (Παπαδάτου & Μεταλληνού, 2004) κατέδειξε την έλλειψη οργανωμένου προγράμματος παρέμβασης εκ μέρους του ελληνικού σχολείου που να παρέχει κατάλληλες κατευθύνσεις για τη στήριξη του μαθητή που θρηνεί. Δυστυχώς, μέχρι σήμερα, δεν έχει αλλάξει σημαντικά η συνθήκη αυτή και η ψυχολογική στήριξη αυτών των μαθητών εξαρτάται από την ευαισθησία κάθε εκπαιδευτικού.
Προς την κατεύθυνση αυτή έγινε μια πρώτη διαδικτυακή προσπάθεια γνωριμίας και ευαισθητοποίησης την Πέμπτη 11/3 του Συλλόγου Διδασκόντων του Ειδικού Δημοτικού Σχολείο Νάουσας σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα που μπορεί να εφαρμοστεί στα πλαίσια της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και με προσαρμογή και στην ειδική εκπαίδευση και αποσκοπεί στο να υποστηριχτούν τα παιδιά, ώστε να αναπτύξουν τη γνώση, τις δεξιότητες, τις αξίες και τις συμπεριφορές που χρειάζονται για να αντιμετωπίσουν και να διαχειρίζονται τις απώλειες που θα συναντήσουν. Ευχαριστούμε την κ. Γεωργία Βελιγδένη, Διευθύντρια Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Νάουσας για την πρόσκληση και τη συνεργασία, η όποια υπάρχει η δυνατότητα να συνεχιστεί με υποστηρικτικές εποπτικές συναντήσεις