Καθώς στο χώρο του σχολείου οι μαθήτριες και οι μαθητές περνούν ένα μεγάλο μέρος της καθημερινότητάς τους εκδηλώνουν μέσα σε αυτό και συναισθήματα, στάσεις, σκέψεις και προβληματισμούς, μεταξύ άλλων, για βαθύτερα υπαρξιακά θέματα αλλά και αναπότρεπτα γεγονότα, όπως είναι ο θάνατος. Μετά από μία απώλεια και ένα θάνατο στο φιλικό, οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον των μαθητών/τριών, αλλά και των εκπαιδευτικών, η ευαισθητοποίηση του σχολείου μπορεί να συμβάλει ουσιαστικά στην πρόληψη μετέπειτα δυσκολιών στην ομαλή ψυχοκοινωνική τους εξέλιξη αλλά και στην αποτελεσματική αντιμετώπιση της διαδικασίας του πένθους. Επομένως, κρίνεται θεμελιώδες το ζήτημα των διαδικασιών με τις οποίες το σύγχρονο σχολείο θα συμβάλλει καθοριστικά στην υποστήριξη εκπαιδευτικών και μαθητών που αντιμετωπίζουν καταστάσεις απώλειας. Λαμβάνοντας υπόψη ότι υπάρχει έλλειμμα στην ελληνική εκπαιδευτική πραγματικότητα και δεν έχει δοθεί η απαιτούμενη προσοχή στο συγκεκριμένο θέμα-ταμπού που δυσκολεύει τους/τις εκπαιδευτικούς, η ΠΡΟΣΒΑΣΗ σε συνεργασία με το Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου 3ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Περιφερειακής Δ/νσης Π/θμιας Εκπ/σης Κ. Μακεδονίας, κ. Γιώργο Μακαρατζή πραγματοποίησε διήμερο διαδικτυακό βιωματικό σεμινάριο σε εκπαιδευτικούς Δημοτικών Σχολείων της περιοχής της Βέροιας στις 20&21/12/2021. Μέσα από βιωματικά εργαστήρια από το εγκεκριμένο από το ΙΕΠ υλικό «Οι Απώλειες στη Ζωή του Παιδιού» οι εκπαιδευτικοί διερεύνησαν αφενός τις προσωπικές τους στάσεις και δυσκολίες αλλά και τα αποθέματα δύναμης γύρω από το θέμα της απώλειας και αφετέρου λειτουργικούς τρόπους υποστήριξης των μαθητών και των μαθητριών τους. Ευχαριστούμε τον κ. Μακαρατζή για τη συνεργασία και τους/τις συμμετέχοντες/ουσες εκπαιδευτικούς για την εμπιστοσύνη και την υποστήριξη των προγραμμάτων της ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ!