ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΩΝ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΝΕΟΧΩΡΙΟΥ – ΣΧΟΙΝΑ
Στις 30 Μαΐου πραγματοποιήθηκαν Βιωματικά Εργαστήρια με τους/τις μαθητές/τριες του Δημοτικού Σχολείου Νεοχωρίου – Σχοινά, με θέμα «Συναισθήματα και Συγκρούσεις». Στις τάξεις Α’, Β’ και Γ’ χρησιμοποιήθηκε το παραμύθι «How the crayons saved the rainbow» της Monica Sweeney και μέσα από αυτό ακολούθησε μια ψυχοεκπαιδευτική συζήτηση με σκοπό τα παιδιά να μάθουν ποια είναι τα […]
Βιωματικά εργαστήρια στο 8ο Δημοτικό Σχολείο Βέροιας με θέμα τη Διαφορετικότητα
Στόχος της συνάντησης μας με τους μαθητές-τριες της Δ’, Ε΄ & ΣΤ΄ τάξης στις 28/5, ήταν μέσα από ομαδικές κυρίως ασκήσεις να ανακαλύψουν στοιχεία της δικής τους προσωπικότητας, ώστε να υιοθετήσουν έμπρακτα στάσεις που αναδεικνύουν την αυτοεκτίμησή τους ως άτομα με μοναδικές ικανότητες, αλλά και να αντιληφθούν την ύπαρξη των άλλων ως άτομα εξίσου πολύτιμα […]
ΟΜΙΛΙΑ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΙΑΒΑΤΟΥ – ΜΕΣΗΣ ΜΕ ΘΕΜΑ «Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΝΕΝΕΙΑΣ ΣΤΗ ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΑΠΟ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ»
Η ανάπτυξη του παιδιού και οι μεταβάσεις από τη μία εκπαιδευτική βαθμίδα στην επόμενη αποτελούν μια φυσιολογική διαδικασία. Η μετάβαση των παιδιών από την πρωτοβάθμια στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση συμπίπτει με την έναρξη της εφηβείας, μιας περιόδου που χαρακτηρίζεται από πολλές συγκρούσεις και έντονα συναισθήματα. Αρωγοί στη μετάβαση των παιδιών από τη μία εκπαιδευτική βαθμίδα στην […]