«Εφηβεία και Σχολική Ζωή» για εκπαιδευτικούς Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
Το σχολείο αποτελεί το περιβάλλον στο οποίο το παιδί/έφηβος-η περνάει τον περισσότερο χρόνο του εκτός οικογένειας. Ένα θετικό σχολικό περιβάλλον μπορεί να αποτελέσει προστατευτικό παράγοντα για την ανάπτυξη και τη διαμόρφωση της προσωπικότητας των εφήβων. Το θετικό σχολικό περιβάλλον δεν αντανακλά μόνο την εκπαιδευτική διαδικασία αλλά, κυρίως, τις σχέσεις που αναπτύσσονται τόσο μεταξύ των εφήβων με τους/τις συμμαθητές/τριες τους όσο και με τους/τις εκπαιδευτικούς. Παρά το γεγονός ότι η πλειονότητα των εφήβων είναι σε γενικές γραμμές ευχαριστημένοι από το σχολείο, μια σημαντική μερίδα τους, κυρίως στο Γυμνάσιο και το Λύκειο, δεν αντλεί ικανοποίηση από αυτό και δηλώνει ότι δεν λαμβάνει υποστήριξη ούτε από τους συμμαθητές ούτε από τους εκπαιδευτικούς (Έρευνα HBSC/WHO, ΕΠΙΨΥ, 2018). Τα ευρήματα αυτά υπαγορεύουν την ανάγκη ανάπτυξης παρεμβάσεων που θα έχουν στόχο τη βελτίωση της επικοινωνίας και των σχέσεων μεταξύ όλων των μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας.
Με το σκεπτικό αυτό η ΠΡΟΣΒΑΣΗ σε συνεργασία με την Υπεύθυνη Σχολικών Δραστηριοτήτων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης διοργάνωσε διήμερο εκπαιδευτικό σεμινάριο στις 2 & 9/11, στο πρόγραμμα πρόληψης «Εφηβεία και σχολική Ζωή» που εκπονήθηκε από το Κέντρο Πρόληψης ΠΥΞΙΔΑ.
Ευχαριστούμε τις συμμετέχουσες και συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς και την κ. Λένα Δημητριάδου για τη συνεργασία!